Markus Gruber

Gleich vorweg: Ich konzentriere mich mit meinem Input auf „leistbar, machbar und wirksam“. Systemstärken gibt es genug. Diese zu kräftigen, ist mein Ansatz: für mehr Wirkung. Ja zu: Gutes – einfach besser!

Das in jeder Hinsicht wichtigste Stärkefeld unseres Bildungssystems sind die PädagogInnen – vom Kindergarten bis zur Matura. Wie verbringen wir jedoch launige Zusammenkünfte? Mit negativen Einzelbeispielen, die uns bzw. einem unserer Kinder passiert sind. Altbürgermeister Häupls „20 Stunden hab’ ich schon am Dienstag erledigt“ brachte die allgemeine Haltung auf den Punkt. Mein Appell: Schluss mit respektlos! Systemisierte Anerkennung für die vielen, großartigen Menschen- und ZukunftsbildnerInnen muss die kulturelle Ambition sein: Sie haben es verdient und wir brauchen sie mehr denn je!

„Mach’, was du willst!“ Mein Rat an alle Jugendlichen, die ich in persönlichen Gesprächen und in meinen Ratgebern unterstütze, ist natürlich programmatisch gemeint. Weißt du, was du überhaupt willst? Darum geht’s: Stufe für Stufe gute Entscheidungen eigenverantwortlich treffen zu können. Damit greife ich ein zweites Stärkefeld mit großem Wirkpotenzial nach oben auf: Seit 25 Jahren erhalten Jugendliche Angebote für professionelle Potenzialanalysen; in unterschiedlicher Methodik und unterschiedlicher Abdeckung. Eine hundertprozentige Abdeckung für alle (um die 8. Schulstufe) fehlt allerdings noch. Und deshalb sitzen noch viel zu viele von uns „im falschen Job“. Die garantierte Wirkung könnte nicht attraktiver sein: Individuell sofort (Entscheidungssicherheit, Eigenverantwortung), später am „richtigen Arbeitsplatz“ (Zufriedenheit, Leistungsfreude), wirtschaftlich (Produktivität, Retention) und gesamtgesellschaftlich (Standortqualität, Prosperität). Mit dieser Nutzenaussicht ist der Lückenschluss für 100% erzeugte Entscheidungsreife ein mehr als lohnendes Ziel. Also auf zu 100%! Wieviel das z.B. finanziell bringen wird? Meine Ansage: Bereits mittelfristig mehr als eine Milliarde – und zwar pro Jahr!

Auch das dritte Stärkefeld gibt schon jetzt Anlass zu Freude und ist im intendierten Wirkzusammenhang eng mit Nummer 2 verbunden. Auch hier geht es mir darum, die bestehende gute Basis für einen „Lückenschluss“ zu nutzen, um die aktuellen Effekte signifikant zu erhöhen, vielleicht sogar zu potenzieren. Praktika – jedoch bitte für alle! Die „Unterstufen-Schnuppertage“ sind eine wunderbare Einrichtung. Ab sofort auch hier: 100%. Dasselbe muss auch rasch für die „Oberstufe“ umgesetzt werden: Pflichtpraktika auch für AHS, im selben Ausmaß, wie es für BMHS gilt und sehr gut funktioniert!

Mit einer breiten und ehrlichen Kultur des Respekts vor den PädagogInnen und einer professionellen Basis für Lebensentscheidungen für alle 14-Jährigen ist kein großer Reformschritt verbunden. Ich bin jedoch davon überzeugt, dass damit das gesamte Bildungssystem für alle Beteiligten und Betroffenen einen großen Wirkungsschritt nach vorne machen kann – und um diesen Schritt auch vorne bleiben wird!